CULMINÂNCIA DO PROJETO DE ARRECADAÇÃO DE MATERIAL DE LIMPEZA PARA O LAR DOS VELHINHOS

Vídeo do Prof. Marcos falando sobre o Projeto

LINK DIRETO: http://www.youtube.com/watch?v=rzRfxjhA0Z4

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), considera-se idosa a pessoa que cronologicamente tenha mais de 65 anos de idade, isso em países desenvolvidos, no entanto, em países em desenvolvimento, a OMS considera o idoso sendo a pessoa com mais de 60 anos.

Desta forma, pode-se observar que na sociedade capitalista ocidental vê-se o idoso como aquele que não tem mais como colaborar em sua comunidade. Essa ótica vem de encontro com a visão utilitarista, que engrandece a concorrência e descarta o que não é novidade.

Portanto, a visão do idoso é de doença, incapacidade, falta de autonomia, colaboração e participação. Envelhecer passa a ser sinônimo de peso para os familiares e para a sociedade. 

É nesse momento que a sociedade, mais consciente das necessidades da terceira idade e de uma nova conceituação de idoso mais solidária, justa e ética, constrói o Estatuto do Idoso. Este prevê não só uma nova forma de conceber a velhice, mas a concebe com igualdade perante os demais indivíduos da nação brasileira. 

Porém, essa igualdade resguarda seu direito às diferenças, como, por exemplo, os cuidados inerentes a essa idade, as suas condições econômicas, sociais, culturais e seus desejos para o que considera uma vida digna.

Foi com essa visão que os alunos do grupo "Mentes Pensantes", em conjunto com a Equipe Gestora da Escola Municipal Marcelo Lemgruber, foram ao Lar dos Velhinhos de Planaltina/GO, levar aos idosos que são assistidos por aquela Instituição, os materiais arrecadados durante o projeto de arrecadação de materiais de limpeza e de higiene.

Foi lindo ver a interação dos idosos que lá residem com as crianças, assim como a emoção de toda a Equipe que nos auxiliou nesse processo, nossa diretora Fabiana, a vice-diretora Ivane, a Coordenadora da Merenda Augusta, a Secretária da escola Flávia, à professora Elaine, a todas vocês, o grupo Mentes Pensantes agradece pela participação e dedicação durante a entrega do material arrecadado (seguem as fotos).

Sendo assim, a culminância iniciou com o professor Marcos falando para os idosos da instituição sobre os objetivos do projeto, os motivos que os levaram a fazer um projeto como aqueles e a importância de fazer os alunos interagirem com os idosos (segue em vídeo).

Em seguida, os alunos fizeram uma homenagem aos idosos, mostrando por meio da dança a apresentação de duas músicas, para que os idosos entendessem a importância deles no processo de construção da cidadania (segue em vídeo).

Assim, depois de fotos tiradas sobre todos os ângulos com a interação entre as crianças e os idosos, passou-se então àquilo que se considera o ponto alto da proposta, quando a enfermeira Maria, de 60 anos, que trabalha na instituição com os idosos pediu para falar um pouquinho a respeito da importância do idoso para a sociedade. Entretanto, esta cidadã, acabou por nos dá uma aula a respeito da cidadania (segue em vídeo).

Vídeo mostrando o Depoimento de D. Maria enfermeira

LINK DIRETO: http://www.youtube.com/watch?v=T6bnmAtjyN4

Com os alunos e os adultos ali presentes estando emocionados, finalizamos esse projeto e voltamos para a escola, com a sensação de termos cumprido o nosso dever. Os alunos maravilhados, esperando o novo projeto para que possamos fazer a diferença novamente.

VALORES: RESPEITO AOS IDOSOS

Quando falamos em educação, temos que ter em mente que esta vai além do processo de ensino e aprendizagem da Matemática ou Português, como muitos imaginam. Já ouvimos muitas frases de professores como: "Não estou aqui para educar, mas sim para ensinar". "Educação aprende em casa, na escola aprende didática". "Não é problema meu...". 

O professor Marcos pensa diferente, e pelo menos uma vez por semana pede que os alunos fechem os livros, cadernos, enfim, guardem o material escolar e passa então a conversar com os alunos a respeito de temas peculiares. Assim, o tema abordado no mês de março foi  VALORES, enfatizando o respeito aos idosos.

Por qual motivo escolher os idosos para falar de valores? É simples, pois os idosos de hoje foram as pessoas que contribuíram de alguma forma para que houvesse o desenvolvimento do local onde estamos. Por outro lado, muitos idosos, ao invés de serem respeitados e prestigiados como "fonte" de ensinamentos, acabam por virarem alvos de piadas e muitas vezes de maus tratos e impaciência por parte dos mais jovens.

O que temos que ensinar e, consequentemente aprender é a valorizar o envelhecimento, pois este é considerado como as lições práticas da vida, tanto que em sociedades do oriente como no Japão e na China, o envelhecimento é considerado como sendo orgulho pelo seu povo, pois representa a sabedoria.

Desta forma, o ensinamento do professor Marcos aos alunos do "Mentes Pensantes" foi que ao considerar o indivíduo idoso como sendo “velho”, nos deparamos com um paradoxo, ou seja, enquanto para alguns a palavra velho significa um ser que viveu bastante e que portanto, é repleto de sabedoria e experiências para passar aos mais jovens, no dicionário encontra-se outro significado, pois “velho” significa obsoleto, antiquado, muito usado. Em outras palavras, significa que não serve mais para nada.

Entretanto, podemos afirmar que o que mais aflige a população idosa, não são as características da velhice, mas o preconceito, o abandono e, sobretudo, a dependência física. Esta é o que mais aflige o idoso, ou seja, ter que se ver dependente de familiares, deitados em cama ou em situações que desfavorecem a sua família.

Diante deste contexto, o objetivo deste trabalho realizado pelo grupo "Mentes Pensantes" foi o de passar aos alunos a importância de se valorizar aquelas pessoas que de alguma forma nos auxiliou em um passado não muito remoto.

Sendo assim, o Professor Marcos, em conjunto com a direção da escola, decidiram pedir aos alunos que trabalhassem também fora da escola, arrecadando materiais de higiene e limpeza para que pudéssemos entregar em uma visita que faremos (em data a ser marcada) no lar dos velhinhos de Planaltina - GO. 

O engajamento dos alunos em relação ao projeto de arrecadação foi um sucesso (mostraremos em outra ocasião fotos e vídeos dos produtos arrecadados), mas o principal foi a mensagem passada pelos alunos aos moradores da região, em relação ao respeito, dedicação e valorização dos idosos que vivem na região.

A princípio, segue apenas o trabalho realizado em sala de aula, onde o professor Marcos pediu aos alunos que fizessem uma produção textual a respeito dos valores, com ênfase ao respeito aos idosos. Seguem então alguns vídeos em que os alunos leram seus próprios textos.

LEITURA EM CLASSE

Ensinando os alunos a contar estórias

Essa semana a turma “Mentes Pensantes” resolveu contar estórias, assim o professor Marcos trouxe para a turma livros de estorinhas conhecidas como Branca de Neve, A Mula Sem Cabeça, A Bela e a Fera, Os Três Porquinhos, entre outros, para que os alunos lessem o livro e consequentemente contasse a história para a turma toda.

Com o intuito de fazer algo diferente, o Professor Marcos chamou a turma do 5º Ano “B” para que as estórias fossem contadas ao ar livre, pois assim, além de apreciar a paisagem, ainda tomaríamos um arzinho, visto que o tempo em Planaltina GO, está muito abafado e naquele dia em especial, o calor estava muito forte.

Assim, o objetivo desse pequeno projeto de leitura praticado com a turma do 5º ano, foi o de mostrar aos alunos que não é difícil entender aquilo que se lê e que é importante trabalhar a leitura, a escrita e também a oralidade, ou seja, como se expressa.

Visto que na atualidade é sabido que não basta apenas aprender a ler e a escrever. As pessoas se alfabetizam, aprendem a ler e a escrever, mas não necessariamente incorporam a prática da leitura e da escrita, não necessariamente adquirem competência para usar a leitura e a escrita, para envolver-se com as práticas sociais da escrita.

O ato de ler é muito mais que um ato mecânico, é um processo onde o sujeito pode interpretar seu mundo, suas idéias, ser criativo e livre. A capacidade de ler e escrever são de importância única para a vida de um aluno. Ainda hoje, muito de sua experiência escolar se constitui em facilidade ou dificuldade no aprender.

É preciso repensar o ensino da leitura na escola, é necessário um entendimento específico sobre como se dá tal processo durante o período de alfabetização e sobre as consequências positivas e negativas resultantes de modo como esse trabalho é conduzido. Pois as experiências com a leitura repercutem durante toda a fase de escolarização, portanto é imprescindível que as crianças entendam a importância de interpretar o que estão lendo.

É a partir da prática da leitura que o aluno será capaz de perceber e entender a realidade em que está inserido e conseguir chegar a importantes conclusões sobre o mundo em que vive e os aspectos que o dispõem.

A habilidade de leitura é absolutamente necessária e concede suporte para o estudo de outras áreas do conhecimento, essas habilidades excedem o limite de uma simples interpretação, na verdade, conseguem ir além da própria percepção do que foi lido.

No mesmo sentido, hoje, sabemos que ao manter um diálogo constante com os alunos, o professor promove a ampliação da competência comunicativa deles. Há outras formas de trabalhar a oralidade em sala de aula, levando os alunos a construírem diálogos, de acordo com a formalidade de uma situação, por exemplo.

Sendo assim, o professor Marcos achou por bem trabalhar o contexto da oralidade dos alunos pedindo-lhes para que os mesmos contassem as estórias que leram de forma clara para que todos nós entendêssemos o real sentido da estória contada.

Diante disso, assistam aos vídeos dos alunos contando suas respectivas estórias, deixo claro que nem todos os alunos estão aparecendo nos vídeos abaixo contando as estórias, mas o que valeu no final deste pequeno projeto de leitura e oralidade foi o aprendizado dos alunos em relação à importância da interatividade entre eles e do ouvir e ser ouvido.

SEMANA DO CARNAVAL

Vídeo-aula do prof. Marcos sobre Carnaval

Prof. Marcos Explicando sobre o Carnaval

Alunas fazendo máscaras de carnaval

Prof. Marcos auxiliando os alunos

Alunas confeccionando máscaras de carnaval
VÍDEO DOS ALUNOS TRABALHANDO

Nesta semana nós "Mentes Pensantes" estamos falando de Carnaval na escola. Um tema bastante interessante, uma vez que os alunos não sabem o real significado da palavra carnaval, acham que se trata de uma festa onde as mulheres vão ficar peladas e o sexo é banalizado pelos foliões.

Desta forma, essa semana a proposta é levar ao conhecimento dos alunos a real temática envolta no tema Carnaval, trazendo a ideia inicial do "entrudo" português, ou seja, a brincadeira pura e simples que os foliões faziam e consequentemente trouxeram para o Brasil no final do século XVII.

Pretende-se ainda ensinar a respeito das marchinhas de carnaval, enfatizando a importância de Chiquinha Gonzaga neste contexto. Assim como da marchinha "Oh Abre Alas", que é considerado o marco inicial do carnaval brasileiro, propriamente dito.

Sendo assim, os alunos participam ativamente dessa semana, uma vez que, em um primeiro momento, o professor Marcos pediu para que os alunos fizessem uma produção textual com o tema "O Carnaval para mim". Onde os alunos teriam que mostrar o que entendiam a respeito do carnaval, assim como teriam que explicar o que desejam que mude em relação ao carnaval.

Em um segundo momento, os alunos confeccionaram máscaras de carnaval, assim como produziram alguns cartazes sobre o carnaval no Brasil, enfatizando a não banalização da festa popular e a preservação da cultura onde milhões de brasileiros e de pessoas do mundo todo participam.

Ao término desta semana, os trabalhos realizados pelos alunos "Mentes Pensantes", serão expostos para que toda a escola prestigie o trabalho realizado pela turma.

Abaixo seguem algumas fotos demonstrando o trabalho dos alunos na realização da máscara carnavalesca com o auxílio do professor Marcos.
Durante a semana de carnaval, escolhemos democraticamente, por meio de votação o rei e a rainha da sala, o resultado segue abaixo:

João Pedro e Kellen - Rei e Rainha do carnaval do 5º B

Alunos enchendo balão

Alunos trabalhando 

Alunos com balões encapados

 

Mais algumas fotos mostrando o trabalho dos alunos "Mentes Pensantes" confeccionando as máscaras de carnaval:

Colaboradores: Andressa, Kevin e Brenda

Mexendo com o bisturi responsabilidade

Primeiro resultado das máscaras

Sarah trabalhando as máscaras

Andressa pintando a máscara de EVA

Aluno pintando a máscara

Interação entre os alunos

Resultado feito pelas alunas Sarah, Kellen e Samara

Primeiras máscaras prontas

Primeiro cartaz feito sobre a marchinha

Resultado obtido pela confecção das máscaras e a culminância com a festa feita na escola para comemorarmos o carnaval...

Rodrigo 2º lugar no concurso fantasia - Parabéns

Nosso rei e rainha e as máscaras

Nosso DJ  professor Tárcio

Prof. Marcos o locutor

Dhainara 2º colocada no concurso fantasia

Pequeno vídeo das crianças pulando... 5 segundos que falam muito...